¿En qué creo?



  • Creo que cualquier persona puede sentirse perdida en la vida, ya que atravesamos y sufrimos transiciones constantes. Todos podemos experimentar injusticias al sentirnos diferentes o enfrentando dificultades.
  • Creo que aún queda mucho por descubrir sobre el desarrollo humano.
  • Creo en la libertad de cada individuo para ser lo que desee, aunque eso nos genere miedo; sin embargo, es necesario definirlo.
  • Creo que debemos iniciar una cruzada contra la indefinición y la infelicidad.
  • Creo que todos tenemos derecho a ser quienes queremos ser, tanto en lo personal como en lo profesional, y en la vida en general.
  • Creo también que cada persona es diferente y posee fortalezas y capacidades únicas. Somos seres diversamente hábiles.
  • Creo en el desarrollo y en el potencial de mejora que todos tenemos.
  • Asimismo, creo que tenemos la responsabilidad de definir quién queremos ser. Es una cuestión de justicia social.
  • Creo que tenemos derecho a ser personas especiales y la obligación de romper el statu quo, así como cualquier dictadura cultural que pretenda definir lo que es considerado normal.
  • Creo que todas las personas deben tener la oportunidad de comunicarse y expresar quiénes son. Debemos aprender a destacar y a ser elegidos, sin importar nuestra edad, condición o valores.
  • Por encima de todo, creo que cualquier persona puede y debe alcanzar su mejor versión.
Por todo ello  ¿Qué es lo que hago?

Ayudo a que cualquier persona pueda cumplir su vida de ensueño y definir quién quiere ser, tanto en lo personal como en lo profesional, haciendo brillar sus cualidades.

Logro esto investigando y optimizando los procesos de desarrollo en distintos contextos:

  • A nivel individual: mediante procesos educativos, orientación personal y empoderamiento profesional, adaptados a niños, jóvenes, adultos y mayores.
  • En el aula: a través de la formación y el desarrollo de metodologías didácticas efectivas.
  • En organizaciones educativas y empresas: mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje, como gestor y director de instituciones educativas.

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